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第一章 或许我真能修仙

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  地球历公元****年(此处有意模糊)。
  在这个更信息化、数据化的时代,距离真正的社会主义目标最终状态已经差不多了,因此世界智组(WIO)为了防止人类产生不思进取的念头,尽极大力量降低生产力,而且在经济没有太大压力,平均年龄120的情况下,知识的多少便象征着一个人的地位。人们努力学习便主要是为了享受世界级待遇和名望。
  就映尘而言,他原本对于学习毫无兴趣,但现在20多却已经进入世界理织,且已成正式任职人员。用他自己的话来说,我就稍微提高了一点对理学的兴趣而已。大部分人看来,这简直不是人,因为能进入世界物理组织中最年轻的也得70多了,而且还是客任。但映尘却啥都没想,一切都源于自己的一个幻想。
  在这个时代,作为一名高中生,弄懂的知识竟然要比21世纪初博士、硕士还多。不过,在这个时代,感到学习压力重的却占少数了,因为大部分的人的智力在21世纪的话,那就是顶尖,就是变态学霸,但在****年,也就只能在下流。不过在这个时代,还是有一些高智商青年人学习不为名利待遇,只是为了学而学。当然,也有一些高智商青年人向往颓废。
  在映尘初中的时候,对啥都没兴趣,因为父母智商超群,从小就享受超高待遇,不过却并没有限制自由,但是父母的长期不在家,也导致了他不愿学习知识。有一天上课,这节课是物理。本来应该像大部分人一样,睡着过去这节课。但因为本来讲的电磁波,物理张老师却讲跑题了。
  “同学们,万物都有波啊!”张老师激昂的讲着“就比如咱人就有脑电波”,“这脑电波呢,就很有意思啦,现在的游戏少部分就是读取脑电波产生感应进行的,当然也有很多通过脑电波指挥的机器人”。
  说到这,张老师不由得难受起来“现在的脑电波运用实验还不行,我就有一个同事殉职在脑电波运用研发当中”张老师两眼红肿,情到深处不由得伤心起来,“脑电波相当费神,有好多人应用不当死于脑萎靡,如果有同学加入这个行业,千万不要冲动做事啊!”。他抬了抬头看了看台下的学生,不好意思的抹了抹泪,这次竟然全班没有一个趴着,都坐的板正。张老师欣慰的多看了两眼,却突然发现映尘两眼放光,别人都是带着悲伤,他这是什么意思!
  “映尘,你兴奋什么!”张老师瞪着他说。
  映尘不好意思的站了起来说道”老师我错了,我刚刚在想别的事情”
  “哦?”张老师脸色缓和,不过又心生好奇,平时连学都不学,今天这是要开窍?便问“那你想啥呢?”
  映尘有些不好意思,但还是说了出来“我刚才想,既然人体有波,能不能利用这个波储存能量,这波是不是跟小说里的神识之类的差不多,或许我努努力研究研究,是不是就能真的修仙啦?”
  “一派胡言!”张老师一听这胡话,气不打一处来“像你说的这些,根本就是不现实的事情,还修仙!你是修真小说看昏头了吧!”
  同学们哈哈大笑
  “这不会是个傻子吧!说的什么胡话”
  “我看呀,昨晚熬夜看修真小说了吧”
  “现在写修真小说的那可都是高手,把你写的迷迷幻幻的都不是问题,哈哈哈”
  “那可不是吗,哈哈哈,哎哟,笑得我肚子疼”
  老师和同学们的眼神让映尘面红耳赤,但是从小就倔的他可不服。
  “凭什么我说的不对”,“我就证明给世界看,就没有我想到做不到的!”映尘心里道。
  自这节课后,映尘成绩一路飙升,风云学校好几年。每当张老师想起,都有点小自责。感觉是自己当初给他太大的打击,不过也好,毕竟出人头地了,也由衷地高兴。
  映尘现在每天都在调试自己的电磁波超微感知仪器,总感觉离目标越来越近,心中不由得兴奋,或许真能修仙!
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