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男子听到姬璇玑的这个问题后明显呆滞了一下，说话的气势都弱了几分，“有……有什么关系吗？”
“告诉我，不然我马上就把你的这个杂物间的门给你卸了，然后把你丢进刚才我关鬼的那辆车里面去！”姬璇玑的很不客气地将甩球砸在了杂物柜的门上，发出一声闷响，“你还有三秒钟时间回答我。”
“三，二，一……”
话音未落，男子连忙大叫出声，打断了姬璇玑的倒计时，用求饶的语气说道：“四个人！四个人！求求你放过我吧，算我求你了！”
虽然男子说一共有四个人参与了召唤仪式，但是姬璇玑目前为止并没有得到第四个人的任何线索。
难道，其实一共有两个鬼魂吗？
“你们为什么要举行这个召唤仪式？你们有什么目的吗？”
男子回答道：“不是我……是那个男生，他说他对恶魔的召唤仪式感兴趣，说可以实现一切愿望。他拉拢了一对双胞胎，带着我们三个举行了这个召唤仪式！”
双胞胎？
姬璇玑皱眉，“那个男生死了对吗？”
“我不知道！我不知道！召唤仪式一举行我就躲到了这里，我只知道那对双胞胎已经死掉了，其它的我什么都不知道！”
那个男生也死了，这是必然的，应该那个男生的脑袋还躺在姬璇玑的背包里。
但是就现在看来，学校内至少有两个鬼魂。
最开始遇见的怪物只是隔着窗户远远看了自己一眼，如果那时它就想袭击自己，那肯定直接就动手了，何必等到自己在第二间教室内得到了相关的攻击方式才来袭击自己？
除非对方是意识到自己可能造成威胁，所以才会对自己做出袭击。
但是在停车场的女鬼就更加奇怪了，在走廊内还能看见对方，到了停车场后却只能让灵力值提升一个等级才能看见并且触摸到，这显然不合常理，自己又不是把BOSS打出第二阶段了。
由此上的疑点，姬璇玑便可以得出结论，一共有两个女鬼在学校内游荡，袭击着视野可以捕捉到的生物。
男子又回到了自己的碎碎念状态，姬璇玑也离开了这间教室。
先是用探魔圆盘确认了一下被自己困在停车场中的女鬼的位置后，姬璇玑才来到了隔壁的教室，用自己从保安室拿到的钥匙打开了前门。
不过这并不是一间教室，而是老师的办公室。
空气中积满了灰尘，随处可见的蛛网悬挂在天花板上，用手指轻轻从教桌上抚过，指尖便会沾染上一层厚厚的灰尘。
屏住呼吸，姬璇玑走入了办公室中。办公室内一共有六张办公桌，但只有一张办公桌上摆放了物件。
物件中有一张照片，是二人的合影，但是两个人的面容皆是被特殊的黑色阴影遮住，让人无法辨清。
另外一件物品是一本只用过几页的教学日志，姬璇玑将其翻开，快速阅读上面记叙的文字。
——
【日期被墨水遮盖】星期一
班级总体情况表现良好，有两人违反校规被处以警告处分。
最近好几次抓住苍文陶那孩子在上课的时候观看那个我从家里带来的书，虽然书里记载的都是些奇奇怪怪的法术巫术，但这孩子毕竟都高一了，应该不会轻信吧？
——
【日期被墨水遮盖】星期四
班级总体表现优秀，未有人违反校规。
但已经有很多的任课老师向我投诉，投诉的大致原因都是因为苍文陶在上课的时候干一些匪夷所思并且扰乱课堂的事情。
我也尝试过请了家长，但是每一次来的家长长相都不一样，收效甚微。或许我应该去家访了，毕竟这孩子刚入学成绩很好，现在一落千丈。
——
【日期被墨水遮盖】星期天
本日未上课。
我前往了苍文陶的家中，得到了他父母的盛情款待。
而且不出我所料，这两位家长是我每次请家长时从未见过的面庞，看来这孩子隐瞒了请家长的事情，随便在路边找了几个路人来充当了自己家长的角色。
我将这件事以及苍文陶最近的举动告知了他的家长，并且希望他可以注意一下自己的言行举止。
可他的父母却告诉我，他在家里也这样。
这是怎么回事？难道他真的受了那本书的影响吗？
——
【日期被墨水遮盖】星期一
今日班级总体情况良好。
我没收了苍文陶的那本书籍，他本人似乎并没有太大的情感波动。
最近他和物理老师以及班里的那两个双胞胎姐妹走的很近，希望既然有了一个成年人，他们就不会干些傻事。
——
【日期被墨水遮盖】星期三
今日班级总体表现情况差，这群孩子气跑了自己的英语老师，一堂英语课就这么报废了。
我感觉不对劲，先是保安说自己的钥匙昨晚被偷了，今天又神奇地出现在了原来的位置。
然后就是今天物理老师翘了一堂课，据说是回家看病，但是他下午却又回来了。
双胞胎姐妹中午也向我请假出了校门，回来的时候手里多了一个圆盘。
我也不知道那是干什么的，但我有了不好的感觉，上帝保佑，希望不要出什么事情。
——
教学日志到这里戛然而止，姬璇玑也基本弄清楚了，就是苍文陶受到了之前自己在教室中找到的那本书籍的影响，然后就想执行恶魔的召唤仪式，最后害死了自己和两个学生。
现在的老师甚至可能罹患精神疾病，也算是极其重大的事故了。
教学日志中倒是没有提及一些比较重要的点，但是简述了一下整个事件的过程，向玩家将整个世界观补充丰满。
一切的根源就来自于那本书籍，但是姬璇玑却并没有从上面找到能够扭转这个咒术的方法，估计唯一的解决办法就是把两位女鬼全部净化了。
而且现在姬璇玑的主线任务还没有完成，所以他搜索了一下办公室，希望能够找到另外两个部分。
在此之前，他从这位教师的抽屉中，发现了一把钥匙。