章节出错了,点此刷新,刷新后小编会在两分钟内校正章节内容,请稍后再试。
一大早，空又飘大雪，鹅毛般雪花漫飞舞，气温顿降，原本行首次队列训练被临取消，改屋里自大条列。
一午自，让大感乏味，午，排长决定休息，让大放松、放松。，班十二名友围坐一，海阔空瞎聊。
忽，旁十一班福建泉州友里传一阵阵口琴，侧目一，一名新兵吹口琴，身围坐一群老乡。本，吹吹口琴，调节一气氛错，感觉异。
就觉。
伙吹用睛斜视，一旁福建新兵故意大喝彩叫，分明就一种挑衅行。顿，感非常气愤，尤其，脑袋一热，心：干嘛，叫板吗？水平差太远。本马掏口琴伙一比高低，引双方之间抗行断升级，便按兵，冷观察。
或许十班、十二班班海兵人敢比试，伙更高厚劲吹口琴，鬼脸。十班崇明马桥兵，显人吹玩意，感受福建兵挑衅行，因人，观投，希望人接受挑。
班友早按耐住，杨启林拍拍肩：“兄弟，吹错嘛，呀，小子威风灭。”
老实封文全罕见一甩：“！别让小子。”
转副班长秦，当微微，便立即墙挎包里掏口琴，与垒吹口琴。
俗话：怕识货，就怕货比货。口琴技术显比小子少倍，当口琴响，顿就难听音盖，趣挠挠放口琴，笑笑。，班海兵爆一阵欢呼鼓掌。
立即人跑搬救兵，一，班另一吹口琴大新兵被屋外球场喊，伙口琴技术比面高。
果，伙口琴技艺娴熟，而，口琴重音，音质浑厚，音响亮，更吹歌曲当流行，如当代风靡印度《拉兹之歌》、《海青之歌》等，随口琴，班友一跟随唱。
见口琴琴掩盖，小子急，站涨红脸使劲吹，口琴轻音，音质虽华丽细腻，却力度如重音口琴，因此快就被压制，加吹流行歌曲友够跟唱，显占据风。
，先名挑伙居站立，口袋拿口琴，与决泉州友一吹，玩，原本人吹韵味，尊重，就当相互切磋技艺，吹咋小子擅自一吹合奏，结果打乱人节奏，破坏整气氛，搞音忽高忽低，一一，惹哈哈大笑。
名大新兵埋怨道：“小子捣乱，吹蛮，瞎掺合啥？”
小新兵一脸委屈解释道：“帮一吹吗？”
笑替情：“算，友，本就吹玩玩，别当真。”
小子竟领情：“哼，别太高兴，赢，门！接比。”完顾满屋子人笑，自顾自又“叽里呱啦”吹，惹更加欢畅爆笑。
小子见名大子响应，就吹用手指俩，意思接吹，俩笑响应，又始吹琴。本大子吹错，一轻音，一重音，比较友，再始带挑衅性较劲，而口琴技艺交流表演。采取轮流吹方法，一首吹完，就接再吹，气氛渐渐融洽，又甘寂寞小子搅局，被大伙轰走。
本俩一人一曲，吹友，听安静，小子忽又站吹，，引公愤。
当始吹琴，见小子马拿口琴再吹曲，而一呼一吸瞎吹胡闹，意图明显，就阻止吹琴，种小孩子气十足举让又气又恨，干脆坐吹。无赖遭全排一致谴责，几名泉州新兵小子绑架，刚吹，让人恨牙痒小子又门外探脑袋，做鬼脸，伸舌搞怪，惹哭笑。
，原本轻人之间较劲口琴之变相互交流互口琴演奏，再非争输赢，演变班联欢式口琴接力，往往演奏，班友唱跟唱，唱节拍一拍手，轮泉州友演奏，班跟唱，而少歌用闽南话唱，无法听懂，礼貌跟节拍鼓掌。
随演奏行，泉州大子吹曲目演完，笑摆摆手，示意一人吹，客气，调情绪一首接一首吹歌曲，大跟随一唱。
当吹首著名《再见吧》奏曲，大气磅礴曲调渲染力，加歌词意境容易让人，里，当兵离母亲流泪自己送行场面深深镌刻每一新兵脑海里，整全排就剩班十农场兵唱，而十一班福建泉州新兵停止喧闹，十二班崇明马桥友停止鼓掌加油，大沉浸亲人分别痛苦之，气氛沉闷。此，捣蛋小子又失机，沉闷气氛带活跃，堪称活宝。
当气氛沉闷，自降低音调，连带大唱黄步清等人放低音。忽，大门“吱嘎”被慢慢推，门缝里挤一脑袋，大伙一竟小子，自顾自门，拍拍身雪花道：“哎，刚才谁吹？听。”
泉州大子示意吹，小子显服，撇撇嘴，歪脑袋：“吹？歌？”
气：“道，牛哄哄，咋道啊。”
小子生气，用僵硬普通话：“就牛，虽口琴吹，就比牛，怎？”
种孩子气领教，大伙善意笑，小子忽班光新兵坐一低耳语，又劲：“嗨，大光，唱一首啊，福建兵争光哈。”
光一爬：“光啊。”吓小子又一次夺门而，跑喊：“打死光！”，屋里爆一阵欢快笑。
笑，十一班福建泉州一名叫杨刚高新兵排长倡议，由班教全排新兵唱首《再见吧》，而交流，教大唱一首《珊瑚颂》。
一建议，受全排新兵一致欢迎，排长此意，便爽快答应。，分准备，连部张大白纸毛笔，由负责教歌班将歌谱、歌词抄写。遗憾《再见吧》歌词，歌谱，将就由字写最叶萌将歌词抄写，由大嗓门黄步清教唱，口琴伴奏。
相比之，人福建友做比专业，杨刚亲自操刀，将歌谱、歌词抄写，并且亲自教唱《珊瑚颂》。
就部队生活，原本一场轻人峙口琴大，演变丰富彩部队文化生活，单调枯草军营生活增添活力，而原本彼此陌生相互抬杠轻人，由此慢慢增友谊，始懂友真含。