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“叮铃铃叮铃铃”课时间了，老师，学们，们辛苦了。课铃响了，班任书收来说了一句：“班长，会办室来一趟。”说完拿着书回办室了，陈硕听见班任说办室一趟站来办室，桌王媛问：“干什？”陈硕听见王媛问自己干什，回答：“怎了，刚才班任说让办室一趟，让干什。”王媛听陈硕这说没有问，说：“的，吧。”陈硕没王媛说的话，从教室面了，接往办室走，了办室门口，敲了敲门进了，走班任办桌问班任：“老师，找有什。”班任见陈硕说：“来，告诉叫什名字。”陈硕说：“老师，叫陈硕”班任说：“，现在不是班长吗，是自习的时候帮维持一班级纪律，课的时候喊立给老师问，还有收老师布置的业。”陈硕听班任说完说：“的，老师，还有什吗？”班任立马说：“有，咋没有，一会领咱班打扫的方，时候会组，周一周每组搁扫一，轮着来，该组扫的催们。”陈硕听班任这样说，回答：“的老师，的吧，是不在的时候，班里面管不住怎办？”班任陈硕这样说，给陈硕说：“是没在这，拿笔还有纸，记（她）的名字，自习课，记名的纸交给，回来找。”陈硕听班任这样说了，还有什拒绝的，说：“的老师，记住了，还有吗？没回班了。”班任说：“没了，现在跟打扫卫生的方，领人打扫行了。”陈硕说：“的老师，带过。”班任说完话离开办桌，拿着手来办室，陈硕班任了，跟着班任了，走方，班任给陈硕讲打扫的方有大的区域，打扫哪里，班任刚讲完话，课铃响了，班任陈硕听见课铃，班任说：“陈硕，记住了没有，打课铃了，回课吧。”陈硕回答：“记住了老师，回课了。”说完陈硕扭头回教室，路过办室门口的时候，碰见课的英语老师，英语老师见陈硕说：“不打课铃久了，咋还在面，不回教室，快点回。”陈硕听见英语老师这样讲，没讲话快速的跑进了教室，当英语老师快进教室的时候，陈硕座了，英语老师进来了，喊了一句：“立。”全班学见陈硕这一迷幻行为，瞬间摸不头脑了，扭头陈硕，来陈硕的桌扭头，这时，英语老师讲话了：“现在这学不是们班长吗，课的时候会喊立，让们站来给老师问，记住了没？”当英语老师讲完，全班学站来了，陈硕说：“老师。”的学跟着陈硕说：“老师。”英语老师差不了，说：“坐吧，接来开始课了。”（章完）