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叶向高，陈文他们对书院底细，十分楚。
书院分外舍，上舍，内舍。外舍有三十人，专课外课生，内舍有二十人，专课内课生，上舍只有十人，专课上课生。上课生，内课生都是书院最杰出的弟子，不少人都是过了县试，府试的童生，他们的标当然是进学，中秀。
于外课生，大多还是没有考过县试，府试，有考过的也多是落孙山。
外课生，上课生，内课生，依考试成绩排，优秀者升补，不足者罢黜。
这快慢班的制度在现代，可是遭了不少诟病。可是在当时却是常制，说起发明者就是大鼎鼎的王。
宋变法，王将太学分为外舍、内舍、上舍三等，月考试递补升降，废除举，以此作为国家士的途径。后这三舍升补法虽随变法失败废除，但却地方官学和书院纳。
在宋明以考为主的书院，多用三舍法。
一炷香后，三人拿着书本来到地头。
一间门院上门匾上，挂着外舍二字，院子里有一间四面开窗，坐朝的大屋子。
大屋子面三开间，中央是讲堂，左右两侧是厢房，三面围绕，书堂厢房外都有环廊。天井前栽着两株梅树，屋子门额上书着二梅书屋四个字，说得正是天井上栽得梅树，门额倒是写得十分应景。
二梅书屋内，坐得都是书院弟子，没有一人在谈，都在认的读书。三人见了这一幕，也是轻了脚，各自到着的案上坐下。
书屋没有椅子，弟子们都是席地而坐，坐在地上后，延潮抬起头看着横梁，显得厅堂高敞却大。四面也没有立柱阻隔，不仅一眼看到讲案上，四弟子的肩背都能看得见。
这书屋由于是独栋一间，四面直接照入，窗明净的，觉很好。比起线昏暗，气潮湿的洪塘社学的讲堂，条件果好了不止一筹。
不过可能一个课堂内，下三十人的缘故，桌案倒是比洪塘社学小了许多，只有人宽。延潮随携来的书不够铺在案上，只能在案底下和两旁，这样就不能伸腿坐着了，只好盘起腿来坐在席上。