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晴。
站在学校的走廊上，旭照耀空，橘红色的霞光如浣洗的艳丽纱衣，随着似海的长空轻轻泻，一线长长的尾迹云掠过校内挺拔的梧桐树南拖东北，在廊上学生们欢快的交谈声中，空呈现出梦幻般的轻柔与娇嫩。
秋似乎已经到了，昨一场雨，吹散梧桐叶，着校园内一地梧桐叶片，中居有兴，是雨后空清的缘故，王摩诘就曾写过“空雨后，晚来秋”这样的诗句，说初秋的的确。
“师。”对面忽走来两个学生，同我礼貌地打了声招呼。
“。”我沉迷于己思绪，未清楚两人的样貌，听声音还是可以应该是我班的两个女生。
来这所学校职才一周多，虽经过了长时间的培训，我还是会不主地产生一种怯场感，尤是当我准备的讲义讲完，下课铃却未打响时。
叮铃铃——
上课铃响，今一节课是语。
我夹讲义，快步朝教室走，一年级（2）班是我所带的班级。
“同学们，上课。”我轻声喊，同学们站来弯腰礼。
科技在发，会在变，这种古的礼节似乎深蒂固，从我上学开始，就成了一种神秘的仪。
我讲义摊开到讲桌上，里面夹着的不是我今上课要用的种材，为我连课没拿。
“我们这节课上班会。”我微微一笑，说。
透过镜片，我到底下的学生蠢蠢欲动，一副开到不的模样。
“来们已经学校要举办团的消息了。”我打开讲义，从中取出一沓申请。
没办，世上哪有不透风的墙呢？与一吊着孩子们，不如布这个消息，让他们认真思考一下，现在的教育一停留在应试的层面，不容易来了一要积极改的校长，着实不容易，可是，这校长能坚持多久呢？