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很快蛤蟆也就6个月大了，想起方的爷爷奶奶还没见过蛤蟆，大獾意赶四川带着苍鹭和蛤蟆到了方的家，火车上，看着人来人的旅客，看着弱小的儿子，大獾无限慨：你看儿子那么柔小，要是父母把他扔到哪里，他的一生将又是一个全新的未的人生。
想起那些小时候遗弃的孤儿，他们该是多么的无助。想起那些人贩子，是多么的可恶，也想起那时的无助的蛤蟆儿子。
到家里，爷爷奶奶是开心的合不拢嘴，大獾的堂妹跑过来看到可爱的小侄子，爱不释。跑着把柔小的儿子抱了出去，很快，传来儿子哇哇大声的声，之前从未有过的歇斯底里哭，苍鹭赶紧抱过来，哄了好久，儿子慢慢止住哭声，苍鹭不道为么儿子会如此哭闹，看着儿子的模样，心痛却无奈。
在家的日子枯燥简单，方的热天让人异常烦闷，一天中午，苍鹭大獾吃过午饭，带着儿子去边的屋子睡觉，不么原因，儿子又开始哭闹了，就像刚家时堂妹抱着那样歇斯底里，刚开始大獾两子还哄哄，然而哄了好一会儿子依然在哭，于是苍鹭和大獾不哄儿子了，他哭，心理想，他哭累了就不哭了。。。此时离蛤蟆哭已经大概小时了吧，远外屋的奶奶，实在心不下小小的蛤蟆，匆忙赶过来抱起无助的蛤蟆，此时的蛤蟆慢慢静下来。
大獾苍鹭那时是多么的无，对体自的不了解，他们在用他们固有的认看待幼小的蛤蟆，也是他们已经形成的“习得性无助”而引起，苍鹭大獾以为蛤蟆哭累了就不哭了，变不了蛤蟆哭泣，所以就由他。
在不会说话的婴儿，他们所有的哭闹都是体不适的原因引起，婴幼儿的哭闹不能超过五分钟，超过5五分钟一定要去看看竟孩子是么原因引起的，第一次蛤蟆儿子哭就该找找原因，然而第二次续那么长时间的哭闹。
心理学关于认的解释：弱小的孩子所有一切都只能依靠父母给与，不仅衣食住行，还包含爱与责。父母给与么，他们就么，婴儿时，他们不会说话，只会用哭声表达，所以作为父母不仅要他们的全，应该在孩子有所时给与充分的照顾与关爱，也就是抚养到位。
我们自以为是，故自封，认为的都是正的，然而殊不问题正到来时，我们连发现问题的能力都没有。