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zz师说过:无数的师成为师后他们读过己所授的科目，翻来覆就是样，他们教给学生的也仅仅就是点书识。甚至多识还留在他们己的培训班上再讲，中学数学B师说：识就一点，要是课堂上讲完了，学生们就不会来培训班上课了。
应试教育是太过关注识点，而非智慧，所以国培养了一大批应试的“器”，而非发现问，决问的能的有智慧的人。所以耶鲁大学教授在对中国留学生与欧美留学生后发出这样的感叹：中国孩子他们勤奋，识面广，可以交给他们的做，而欧美学生他们思开阔，他们可以从一大堆毫无逻辑的东西里面找到问所在，能努决。
著名画陈丹青在一档节目中曾说:怎样，不怎样，我讨厌有个电视台中一档节目：下一句诗词是什，以学校的考试，他就是在考不，不吧！有东西不是我们必须要，我们更需要的是人生的智慧，而不是死识。苏格拉底说过一句非有哲的话:我我不
什是识，π是3.1415926，s=vt，一个定律，“茴”写有种写，一年多少，一句诗词，一个字谜，这是识，什是智慧，哈佛大学进门有一句话：进到这里来增长智慧Entertogrowinwisdom，哈佛亮爸说：智慧是当问多如牛毛的时候，抓主要矛盾，他先放一放；选择爱人的时候，不要光财富脸，是要找一个爱更多的人，精神能与共鸣，能滋养伴一生的人，这是智慧，智慧是在关键的人生口做出更的判断，是一套人生的决策。选择决定运，读名校不是唯一出，人生漫长，我们可以不上985，211，我们一样可以给孩子的教育，人生以后选择的会多，学会选择，懂的选择，才是我们必须拥有的智慧。
每到哈佛开学季，中国学生在聊到：为什来哈佛读书时，他们清一色的会说：我是来学识的，而他欧美国，美国土的学生他们却会讲色色的个人经历，甚至让人听来蠢的感觉，如:我要改变世界类的似乎遥不可的梦。学校是教识的地方，而智慧却需要长己教。不教，没人给教。父母才是孩子的师。我们拥有了智慧，才能在未来千变万的世界里从容面对。
的教育是让人拥有智慧，服务于己，服务于这个世界。
这个故就从大獾与苍鹭的认识开始……
《一人生》，是主要过真实故，讲述我们应该怎样思考我们遇到的人，遇到的，从一中找到人生幸福钥匙的密码，如何一步步敲开被尘封的世界的大门。
每一章节下面有作的话：愿我们能用思考。