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十年读《董大方——教育教学实践》这书，董大方是大连名师，也是当时的“全国十杰教师”。智能没有普的年，学校图书馆、市区图书馆也是人来人往。师们也有认真地读关于教育教学的书。
我读到这书，更多地了到，董师没有什轰轰烈烈的传奇迹，凡的人生经历，务实的工作实践，足以令同行们信——播下种子，就一定会有收获。
节选我当时的读后感如下：
董大方还说过：“一个两个失败的学生对全校来说，可能是的例，对于学生的庭来说，就是百分百了。我们教师的里握着学生庭的幸福与痛苦。从这一点，我们教师的无论如何也不能弃一个学生。”对，我深有同感。不同的是，我还有着另的愿——
2001年开始的学班，教到现在已经是三个年头了，班里借读生人数约占全班总人数的40%，他们来祖国地，生条不够稳定，我对他们却充满敬——远离乡已经是一种勇，更何况还要面对多困难。他们更需要和关。
阿昆是来河的借读生，里有爸爸妈妈妹妹，一人曾走闯北，到过不少地方。现在决定在大连，对孩子学习就更视。
寒假访时，我首欣赏了长吃苦耐劳的精神，着扬了孩子在长的教育下方面出色的现。临走时，我用己带的，给他们一口拍了照、夫妻照、兄妹照，后我搂着阿昆也拍了张影。孩子的爸爸动地说了一句：师的真细。许吧，我总觉得他们这样为了未来处奔波的庭，可能少有闲照张，希望这张照片可以给他们一美的忆。