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不得不说，就应用化学而言。课是真的多，忙也是真的忙。
除去礼拜一到礼拜没有早八以，他的时间都是满课。
不仅如，晚上点到点还要上晚自习。
我对于大学的晚自习，来是嗤之以鼻的：学的人就算不上晚自习也会认真学习；不学的人就算制上晚自习也不会认真学习。
这样的策伤害了所有人，学习的人要专门跑来跑，浪费时间；不学的人在教室开黑，到深处骂一声娘，十分影响学习的人的体验。两种人互影响，导致所有人的自习效都差劲。遭罪更多的是部分随波逐的同学，他们来上晚自习仅仅是为里要他们来上。更多的时候，他们也不自己在什，该什。我认为这样的人可悲，玩也没怎玩到，学也没怎学到。后往往也是碌碌无为，虚度阴。俗点说，叫白给。
我倒没法定义我是学的人还是不学的人。实上，也许我对的法和他们有所不同。时的我还没有确的目标①。
所以我认为我目的首要务就是按时按量完成学校的教学务。毕竟学生的本职工作就是学习。引用军训教官的一句话：“练一（个）动（作）就要有练一（个）动（作）的效。”
不能得多优异的成绩，问无愧。
“问无愧”却经是不容易到的——我乎每都花上个钟头学习微积分（上）。乎吞噬了我所有的课时间，学习的效也不尽如人，给我一种“勉勉”的感觉。
......
说晚自习一。
的存在对我本来充实而快乐的大学生带来了极大的冲击：
一，为防止他人摘成“内卷”、“奋斗逼”，也了我“尽量不要让人的目标是什、在什”的准则。我从不在晚自习上何过的学习务（譬如微积分网课属于过，背单词、预习课属于过轻）。