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子也就这样淡的一过了，到一年冉樱13岁时迎来了属于人生中的“升初”。结束了6年的学生涯，将迈中学阶段的学习。可冉樱没有多高兴，为这6年来母亲给报了太多的补习班，在他孩还在学玩泥巴的时候，冉樱就补了英语、钢琴、绘画、书法、写作甚至于周末还要经历围棋和马术的折磨。周围的人承认的童年远远要他孩累的多，可母亲依旧盼着己的孩子能够人家的孩优秀，至少应该有一定的音乐修养。可与愿违的是，发了多的兴趣爱，唯独钢琴是冉樱不擅长的。可冉欣还是不肯和实妥协，仍旧逼着冉樱苦练琴技，甚至不惜弃他所有的兴趣爱，也要冉樱学钢琴。也如，冉樱从就对钢琴深恶痛绝，曾暗暗在里发誓迟早有一要烧了世界上所有的钢琴。所以对来说，中学不过是学悲惨生的延续，不会有何的改变，也不会对抱有何的待。
可中要仁慈的多，在这个的学校里，冉樱遇到了一影响了一辈子的班主。印中刚进学校的场开学典礼，当冉樱得己的班主就己大十岁时，内是不服的。不白为什这样一个来不太严肃，还总是爱傻笑的师会成为己的班主。可是，实证这师凭着己与孩子差不大的年龄，在后来的子里快速和孩子们打成一片，也整个班级的氛围带动的。冉樱到现在还记得个师说过的一句话“要努力让己成为太阳，不能照亮整个世界，也可以在人需要的时候温暖人，不论遇到什要记得一温暖纯良。”
就这样，冉樱在如阳的环境下，度过了的初中三年。后来，当怀揣着满的望与抱负步高中的校园时才来之的生可以称得上是堂。也如，初中三年所遇到的所有人和喻为是己人生中幸运的礼！