章节出错了,点此刷新,刷新后小编会在两分钟内校正章节内容,请稍后再试。
在物质生活配的年代，我们的快乐就在俯仰之间——
三年级时，班里转来一个来自河的小女生阿赟，腿长，擅长跑跑。脚上总穿着一双家的黑带鞋，鞋面上绣着丽的儿。运动会之前，我曾建议买双小鞋会合脚，但运动会上并没有看见穿。
“五一”假时，买了双送，拿了鞋在上，不该说么，我看到了红红脸膛上的笑，我了解——内心里，是有所表达的。
上个星春游，带了相机，总是想偷拍我，我对说：“浪费卷了。”但是学时，还是到我边轻轻对我说：“师，我给你拍张照吧。”我问：“为么？”“留个纪念。”依然轻声道。我总觉这要是充满诚意的，说：“那我们俩合照一张吧。”于是请一学生帮忙。
隔了一天，给了我一张我们的合照，说是爸爸多洗了一张，照得还挺好看。其实，很多外地学生得很优秀，我总是忍不住对他们的牵挂——我心希望，在他们成长的程中，我是那个最给了他们心，给了他们尊严，给了他们理解和快乐的异乡人。
班里还有一个小男生阿杰，也是河来的借读生，父母在出租屋自糖葫芦卖。这个孩子长得不高，脑袋很大，眼睛里时常闪着天的，他的衣服总是很脏，而很旧，裤脚很多时候提不上来，踩在脚底下，小也总是黑黑的。
经过了解，我道他还有一个小妹妹，道他母亲用饭就着辣椒当饭吃，道他们家吃涮羊肉时他会很高兴，道他爸爸没上过学，不会写自的字……。
我把女儿穿小的衣服拾了一包让他捎去给妹妹。旦的时候，我给他买了条新裤子，平日在学校，我给他吃女儿的零食……。
有一天早晨，我刚进室，就发现我办公桌附的窗台上了一包东——原来是十串糖葫芦。他我说：“这是爸爸让我捎给师吃的，爸爸让我告诉你，楂都洗净了，不脏。”我下了这些糖葫芦，因为这份礼物很，因为我下的实际上是家长给我的一份尊重，也是一份我能让这位家长体会得到的我对他们的尊重。我要让他们觉到我们是平等的。
现在，这位爸爸会经常在孩子的作业上签上自的字，偶尔也会进到室红着脸很局促地询问他孩子的学习情况，我都会很温和地与他小谈。而他的次离去也都是笑意未尽，我道他在享人尊重的快乐。
为么说师的工作是长杂的？我们关注学生的成长，要关注学生家长们的成长。要本着一颗父母之心，引领和带动学生家长们考和行动，提升和塑学生家长们的家长能力。我们的育不是孤立存在的，我们所有人都应该在育之中成长。