字:
关灯 护眼
快眼看书 / 降世诸天 / 第四章 装载模块

第四章 装载模块

章节出错了,点此刷新,刷新后小编会在两分钟内校正章节内容,请稍后再试。

  “武经、秋官剑、寻梅身法……季良的这些七级模块,不都在我这吗?
  “如果……”
  苏白心中浮现一种设想。
  他小心翼翼地控制着意识力,先将经史子集·妖学(七级)从待装配区选中,移动到季伏臣的名下……
  “经史子集·妖学(七级)装配完毕。”
  黑皮笔记本上,浮现一段黑色钢笔字迹。
  与此同时,苏白只感觉脑海一阵清明,仿佛瞬间得了灵犀,领悟许多。
  “果然能行!”
  苏白不由一喜。
  从季良处获得的七级模块一共六个,两个妖学模块的介绍中,都有与理学冲突的说明,于是苏白很知趣地将两个理学模块留下,只把另四个模块装配在身。
  “季良的病,是因为妖理冲突,我如果只装配妖学模块……”
  每一个模块加载成功,苏白都感觉脑海中似乎多出一些玄妙无法言说的事物,一时间神清气爽,这种体验前所未有,让他不觉更加兴奋。
  只是很快,他便发现装配模块的一个弊端。
  经史子集·妖学(七级),发挥效率50%。
  武经·妖学(七级),发挥效率40%。
  秋官剑(七级),发挥效率50%。
  寻梅身法(七级),发挥效率50%。
  ……
  “只有一半发挥效率?也就是说,剩下的发挥效率,还要我自己去摸索掌握?”
  苏白正思索着,黑皮笔记本又有动静,自动翻页,一个新的指引任务出现。
  “模块融合。
  “掉落模块降低一半发挥效率,可以通过融合模块的方法提升。
  “将经史子集·妖学(五级)模块,融合进经史子集·妖学(七级)模块。
  “预计收获:可将经史子集·妖学(七级)模块发挥效率提升10%。”
  苏白眼睛一亮,当即按照提示操作,果然如指引所言,五级模块消失后,七级模块的发挥效率立刻上涨到60%。
  苏白又试着将两个七级的理学模块用来融合,随即收到黑皮笔记本提示:相同等级下,未彻底掌握的不同模块,融合结果未知,不一定增加发挥效率,并且可能使模块变异,也可能使模块崩坏。
  谨慎起见,他乖乖将两个七级理学模块放回待装配区。
  倒是低级模块,不管是否相同,都可以融合进高级模块。当然,与高级模块功用越接近的次级模块,增加的发挥效率越高。
  苏白便一股脑将季伏臣原本的低级模块全部融合,什么琴棋书画、兵器武学、古董鉴赏……一个不留,模块集页便只剩下他身上装配的四个七级模块,发挥效率从40%到60%不等。
  以及闲置的两个七级理学模块,受限于妖理冲突,无法利用。
  “如此一来,我就有竞争宗师之位的资本了!”
  苏白精神一振,就要出门演练一番新模块的效用,只是一步踏出,脚下却生出远胜往常的力道,推着他往前一冲,身体重心当即往前倾倒。
  眼看他要迎面拍在地上,他险险变化,迈出的左脚一拧,身子随着劲力旋转,右脚及时跟上,左右一分,立刻稳住身子。
  “怎么回事?”
  苏白那一步拧得急了,左脚腕一阵发麻,似乎有些拉伤,只能老老实实坐回椅子上,脱下鞋子揉了好一阵,才渐渐舒缓过来。
  他也很快想明白过来,武学的本质,是身体常年累月练习积攒下的肌肉反应,同时也需要足够的身躯柔韧度与强度来支撑。
  而季伏臣走的是文科,身体素质就要差上一些。
  好在这一方世界的武学都是书生练的,更重柔韧而不重筋骨力道,相比较起来,自然是柔韧度更好锻炼。
  自己只要花上一段时间,刷发挥效率的同时,顺便将身躯柔韧性提高,就能重现妖师风采。
  要练武,就不能呆在书房里。
  苏白穿好鞋子,推开门要出去,却见那两个陆昭的学生,各按一柄佩剑,左右守在门口。
  “先生有令,少主应当留在书房读书。”
  见苏白出门,左边那位伸手一拦。
  “无妨,我就在院中习练一下武学。”
  苏白试着解释。
  “先生有令,少主应当留在书房读书。”
  右边那位将佩剑一握,冷然重复。
  苏白登时眉头微皱,见伸手阻拦那位垂头低眉,仿佛无有不当,他不由冷笑道:“这儿是我季家私邸,不是妖家公院,就算我父亲身故,也轮不到陆昭发号施令吧?”
  “大胆!”握住佩剑那位怒目一瞪,“你这无礼之徒,敢直呼先生名讳?”
  “我父亲尸骨未寒,就有欺我季家无人的,倒不知道……”苏白扫了两人一眼,淡淡道,“是谁无礼?”
  “你!”
  握剑学生更是恼怒,往前逼上一步,似是威胁。
  他佩剑上的红穗摆动,晃得苏白双眼稍稍失神,苏白猛然觉着脑海一空,一时间别无外物,眼中只有那一柄长剑,以及……数以十计的,出手夺剑,与夺剑后如何剑毙眼前两人的招式!
  其中三成,不出一剑!
  一瞬间,苏白手腕微微弹动,是肌肉被潜意识刺激着想要出招,这股身体深处勃发出来的欲望几乎遏制不住。
  他眼前仿佛已经看见,这两人血溅身死的景象!
  正此时。
  “不可。”
  另一人又伸手将握剑者拦住,朝苏白道:“少主此话诛心了,先生也是担心少主的功课,一番关切心思,怎么能说是发号施令?”
  他说着用眼神示意自己同伴后退,然后朝苏白拱拱手,继续道:“既然少主要在院中习武,我二人也不好打扰,便去院门外守候吧。”
  苏白将手负在背后,并不言语。
  这学生又朝苏白一拱手,便招呼同伴离去,自始而终都不曾抬头。
  “等等。”
  苏白却突然唤道。
  “少主还有事?”
  握剑者已经有些烦躁,那垂头学生却颇有耐心,驻足回道。
  苏白眼光在他腰间一掠而过:“将你的剑留下。”
  “剑?”
  那学生闻言先是一愣,随后点头道:“一柄寻常绵剑,少主既然要,那便送给少主吧。”
  他说着解开腰间系剑结,将剑连鞘一并留给苏白,便退出院子。
热门推荐